Title One Initiative

2023-2024 Title I Initiatives

Centerville Elementary School 


Title I is a federal program which provides resources to identified schools.  The identification process includes an analysis of the poverty level within each school.  Centerville Elementary school has been identified as one of eight schools in Anderson District 5 which will receive Title I resources.  On an annual basis, the school and district staff analyze data to determine areas of need. The school and district seek input from parents and the community to determine the most effective manner in which to utilize Title I funds.  For the 2023-2024 school year, the following initiatives have been identified:


  • Employ a full-time interventionist to provide ongoing reading and math instruction to help increase student academic achievement. 
  • Employ three Part-time Intervention teachers 25 hours/week for 34 weeks to provide Reading/Math intervention through Do the Math or LLI Instruction with select students grades 1-5 which are identified through the I-Team process, MTSS Meetings, SC Ready, MAP, and DRA data. 
  • Employ a full-time certified instructional facilitator to support high-quality instruction in reading, math, science, and social studies for all grade levels.  
  • Employ certified/ non-certified club leaders for after school academic, social, and behavioral clubs that will meet several times throughout the year.
  • Provide stipends for instructional professional development outside of the paid work day. 
  • Provide substitutes to support classroom instruction while providing teachers with the opportunity to attend professional development and increase instructional effectiveness. 
  • Provide instructional supplies and materials to support ELA, math, related arts, science, and social studies program initiatives that include materials for STEAM, read-aloud / mentor texts, LLI Instruction, classroom consumables, and other evidence-based strategies.  
  • A student incentive program will be implemented to encourage achievement of academic and behavioral goals. Purchases may include academic medals and lanyards, certificates, books, brag tags, stickers, as well as related arts academic based incentives such pens, paints, educational art kits, colored pencils, markers, notebooks/journals, and books.
  • Provide technology materials and supplies to support and implement technology integrated instruction for student achievement of college and career ready standards.  
  • Provide instructional supplies and materials to support our afterschool programs that will support the academic, social, and behavioral needs of our students.
  • Provide instructional and communication copying services to ensure students have all materials they need to complete hands-on and engaging activities, as well as, providing letters and other materials to parents to keep them informed of school happenings and events. 
  • Provide instructional supplies and materials to support parent,family, and community events.  These activities will provide stakeholders the opportunity to engage in events at the school that support STEAM, Mathematics, English Language Arts, and more. 
  • Provide supplies and materials to support school professional development with certified and noncertified staff to ensure high-quality instruction.
  • Designated teachers and administrators will attend effective strategy conferences and workshops designed to improve student achievement and performance on local and state assessments. Workshop participants will share workshop materials and conduct information/training sessions with colleagues upon return through grade level planning, school-based professional development days, and when applicable, cross-school workshops. Workshops may include: SC Reading Conference , Teaching-Learning-Coaching Conference, SCLME SC Math Conference, SCATA, SC Furman Consortium, SC Learning Forward 2023, online webinars/ trainings, and other relevant workshops and conferences as needs determined through on-going data analysis. Expenditures may include travel, lodging, meals, and workbooks and registration.
 
Spanish version:
 

2023-2024 Iniciativas del Título I

Escuela Primaria Centerville

El Título I es un programa federal que proporciona recursos a las escuelas identificadas. El proceso de identificación incluye un análisis del nivel de pobreza dentro de cada escuela. La Escuela Primaria Centerville ha sido identificada como una de ocho escuelas en el Distrito 5 de Anderson que recibirá recursos del Título I. Anualmente, la escuela y el personal del distrito analizan los datos para determinar las áreas de necesidad. La escuela y el distrito solicitan la opinión de los padres y la comunidad para determinar la forma más efectiva de utilizar los fondos del Título I. Para el ciclo escolar 2023-2024 se han identificado las siguientes iniciativas:
  • Emplear a un intervencionista de tiempo completo para proporcionar instrucción continua en lectura y matemáticas para ayudar a aumentar el rendimiento académico de los estudiantes.
  • Emplear tres maestros de Intervención de medio tiempo 25 horas a la semana durante 34 semanas para brindar intervención de Lectura/Matemáticas a través de Instrucción Do the Math o LLI con estudiantes seleccionados de los grados 1-5 que se identifican a través del proceso I-Team, Reuniones MTSS, SC Ready, Datos MAP y DRA. 
  • Emplear un facilitador de instrucción certificado de tiempo completo para apoyar la instrucción de alta calidad en lectura, matemáticas, ciencias y estudios sociales para todos los niveles de grado. 
  • Emplear líderes de clubes certificados o no certificados para clubes extracurriculares académicos, sociales y de comportamiento que se reunirán varias veces durante el año.
  • Proporcionar estipendios para el desarrollo profesional educativo fuera de la jornada laboral remunerada.
  • Proporcionar sustitutos para apoyar la instrucción en el salón de clases mientras brinda a los maestros la oportunidad de asistir a desarrollo profesional y aumentar la eficacia de la instrucción.
  • Proporcionar suministros y materiales de instrucción para apoyar iniciativas de programas de ELA, matemáticas, artes relacionadas, ciencias y estudios sociales que incluyen materiales para STEAM, lectura en voz alta/textos de mentores, instrucción LLI, consumibles para el salón de clases y otras estrategias basadas en evidencia.
  • Se implementará un programa de incentivos estudiantiles para alentar el logro de las metas académicas y de comportamiento. Las compras pueden incluir medallas y cordones académicos, certificados, libros, etiquetas de fanfarronería, calcomanías, así como incentivos académicos relacionados con las artes, como bolígrafos, pinturas, kits de arte educativo, lápices de colores, marcadores, cuadernos/diarios y libros.
  • Proporcionar materiales y suministros de tecnología para apoyar e implementar la instrucción integrada de tecnología para el logro de los estudiantes de los estándares de preparación para la universidad y la carrera.
  • Proporcionar suministros y materiales de instrucción para apoyar nuestros programas extracurriculares que apoyarán las necesidades académicas, sociales y de comportamiento de nuestros estudiantes.
  • Proporcionar servicios de copia de instrucción y comunicación para garantizar que los estudiantes tengan todos los materiales que necesitan para completar actividades prácticas y atractivas, así como proporcionar cartas y otros materiales a los padres para mantenerlos informados sobre los acontecimientos y eventos escolares. 
  • Proporcionar suministros y materiales de instrucción para apoyar los eventos de los padres, la familia y la comunidad. Estas actividades brindarán a las partes interesadas la oportunidad de participar en eventos en la escuela que apoyen STEAM, exhibiciones artísticas, integración artística, artes del idioma inglés y más.
  • Proporcionar suministros y materiales para apoyar el desarrollo profesional escolar con personal certificado y no certificado para garantizar una instrucción de alta calidad.
  • Los maestros y administradores designados asistirán a conferencias y talleres de estrategias eficaces diseñados para mejorar el rendimiento y el rendimiento de los estudiantes en las evaluaciones locales y estatales. Los participantes del taller compartirán los materiales del taller y realizarán sesiones de información/capacitación con colegas al regresar a través de la planificación de nivel de grado, días de desarrollo profesional en la escuela y, cuando corresponda, talleres entre escuelas. Los talleres pueden incluir: SC Reading Conference, Teaching-Learning-Coaching Conference, SCLME SC Math Conference, SCATA, SC Furman Consortium, SC Learning Forward 2023, webinars/capacitaciones en línea y otros talleres y conferencias relevantes según las necesidades determinadas a través de datos continuos análisis. Los gastos pueden incluir viajes, alojamiento, comidas y libros de trabajo e inscripción.